特殊宗教教育,也被称为学校经文课,是为所有宗教信仰设立的,不单单为基督教。
大部分新州公立学校都设有经文课SRE。新州学校绝大多数学生都有参加不同形式的特殊宗教教育。
经文课SRE是由新州教育法案 (1990)规管的,并符合新州教育部(DoE)制定的所有相关政策。上经文课SRE,不凌驾任何新州教育部相关规定。
根据法案,特殊宗教教育SRE是定义为:
在一个被认可的独特的宗教信仰和实践领域中进行教育。
这表明经文课SRE旨在从信仰的角度进行宗教教育,使学生有机会学习、讨论和探索他们的信仰可以如何塑造他们的生活方式。
经文课SRE中使用的课程由认可的宗教提供者授权,他们与新州教育部有密切合作,以确保课程适合年龄并内容是合适。经文课SRE的教师是该宗教的授权代表,并接受培训和资源,以教导其父母表示希望(通常在入学时)接受该教育的学生提供教育。
基督教经文课SRE不单单只为信仰活跃的家庭。有些家庭可能不希望他们的孩子去教堂,但很高兴他们有机会在学校从《圣经》中学习基督教信仰的基本知识。
经文课SRE也为那些信仰不是来自基督教的家庭,而是来自不同的宗教体系,(如伊斯兰教、佛教或犹太教)的利益服务。在我们这个有着多种信仰的社会,允许不同信仰群体为经过父母为孩子选择的信仰而提供信仰基础教育是新州特殊宗教教育系统的优势之一。
经文课SRE不同于普通宗教教育GRE。普通宗教教育涉及学习世界主要宗教,社会中宗教的地位和宗教信仰对于特定个人和小区的重要性。学校通过研究委员会的教学大纲,在人类社会及其环境HSIE的关键学习领域提供普通宗教教育。
随着父母的意愿,他们有机会将孩子从特殊宗教课程SRE和/或普通宗教课程GRE撤出。
我们经常和来自不同群体的朋友讨论(我们的宗教信仰)。我们将面临挑战,要考虑在“宗教场所”所说的话,对比于我们在学校和小区中对特定事物的信仰意味着什么的实际情况……因此,指定的经文课SRE时间既教会了了解自我的内在动机,也给那些想质疑他们成长过程中的神学的学生发声的机会。Matthew